Es de gran importancia para la enseñanza-aprendizaje recurrir a los procesos OVA-AVA, ya que cumplen con la función de mediadores pedagógicos en el que hacer del docente, donde se brindan espacios para la apropiación de una cultura de autoaprendizaje y autonomía, modernización y creatividad en la comunidad académica, donde se hace necesario una inducción retadora y creativa que muestra al estudiante lo que implica aprender a aprender en una AVA (ambiente virtual de aprendizaje) con los objetos virtuales que se tengan al alcance.
En concreto, es crearles conciencia de que existen nuevas formas de aprender distintas a las brindadas por el profesor.
Se requiere demostrar la competencia técnica, tecnológica, comunicativa, la pedagogía y didáctica para la docencia en la virtualidad, buscando precisar los dispositivos virtuales para adecuarlos a la AVA, enfocando los materiales informáticos que presenta un conocimiento para facilitar el autoaprendizaje e integración de diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales.
Las nuevas tecnologías ofrecen un potencial enorme para la educación, ya que crea herramientas para un mejor desenvolvimiento y proyecciones en un ambiente virtual e innovador al alcance de creativas apropiaciones de las tic en el contexto educativo. Los ambientes virtuales de aprendizaje permiten una interacción con el educando y su entorno, ya que permiten una proyección de los conocimientos tecnológicos enfocando el que hacer educativo del docente y sus estudiantes, dando a conocer sus proyectos y trabajos grupales e individuales; todas estas herramientas llevan a una mejor apropiación de las tic en el aula y en la cotidianidad de los ambientes virtuales de aprendizaje.
El proceso tecnológico permite a los jóvenes un mejor análisis creativo y constructivo desde su pensamiento y conocimientos adquiridos en el aula desde y para las tic. La oportuna utilización de los OVA y AVA, llevan al estudiante a proyectar sus propias ideas plasmándolas a través de los mediadores pedagógicos, utilizando objetos virtuales de aprendizaje que se ofrecen para se utilizadas en el aula y en otros contextos educativos.
Es de vital importancia el uso de los diferentes objetos virtuales de aprendizaje en los ambientes de aprendizaje del proceso interno y externo de nuestro contexto virtual. El conocimiento se aprovecha de la mejor forma en los ambientes tecnológicos del campo educativo y la extensión del mismo, para nuestro propio crecimiento profesional y personal.
En la actualidad el hombre se involucra en los nuevos ambientes tecnológicos de las tareas y la apropiación de las herramientas virtuales del aprendizaje integral de nuestros educandos y generaciones venideras, con sus ambientes y medidores pedagógicos o instrumentos, en los procesos y análisis del sistema operativo en ambientes virtuales e involucrando las herramientas digitales para los nuevos enfoques sistemáticos de las comunidades educativas y sus nuevos cambios del momento, ya que es un desafío permanente e interesante para los jóvenes.
